Wie präsentieren wir uns in den sozialen Medien? Was zeigen wir von uns – und was lieber nicht? Und wie unterscheiden sich Selbstdarstellung und Fremdwahrnehmung? Im Projekt solo / social – place to be setzen sich Kinder und Jugendliche mit und ohne Fluchterfahrung kreativ mit ihrer Identität zwischen Alltag und Social Media auseinander. In Workshops…
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In PAROLE: KLARTEXT! werden Kinder und Jugendliche zu kreativen Botschafter:innen ihrer Rechte. Ausgehend von den Artikeln der UN-Kinderrechtskonvention entwickeln sie in Workshops eigene Botschaften, Meinungen und Forderungen – direkt, kreativ und unüberhörbar. Ob als gestaltete Postkarte, Text, Bild oder Social-Media-Beitrag: Die Teilnehmenden schreiben Klartext und bringen ihre Perspektiven in den öffentlichen Raum. Dabei setzen sie…
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Ein Dorf voller Figuren, Stimmen und Geschichten: In diesem Projekt wächst aus einem entstehenden Kinderbuch eine lebendige Geschichtenwerkstatt. Gemeinsam tauchen Kinder in eine Geschichte ein, in der Figuren aus verschiedenen Ländern aufeinandertreffen – von denen viele neu in Deutschland sind. Die Kinder werden zu Mitautor:innen, zu kritischen Begleiter:innen und zu kreativen Impulsgeber:innen. Im gemeinsamen Austausch entstehen neue…
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Wer hat’s getan? Und warum? Im Schuljahr 2026/27 widmen sich die Theaterstilisten, der Spielclub für 11- bis 14-Jährige im KJT Dortmund, der faszinierenden Welt der Krimis. Gemeinsam entwickeln die Jugendlichen ein eigenes Theaterstück voller rätselhafter Spuren, spannender Figuren und überraschender Wendungen. Von der ersten Idee über die Entwicklung der Handlung bis hin zur Aufführung gestalten…
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Was braucht es, um die eigenen Träume zu verwirklichen? Reichen Talent, Fleiß und gute Ideen – oder spielt auch das Glück eine Rolle? Mit diesen Fragen beschäftigten sich die Theaterstilisten im Schuljahr 2025/26. Entstanden ist das Theaterstück „THE GAME“, das das Thema Chancengleichheit als Gameshow auf die Bühne bringt. Sieben junge…
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Ausgehend vom Bilderbuch „Der Sternsee“ von Will Gmehling und Jens Rassmus setzten sich die Kinder kreativ mit den Themen Freundschaft, Zuhause und Träume auseinander. Zunächst gestalteten sie die Seiten ihrer eigenen Hefte mit gemalten, gezeichneten und gestempelten Motiven aus dem Buch – darunter der Sternsee, Hochhäuser oder kleine Inseln. Anschließend entstanden zu den zentralen Themen…
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Nach dem großen Erfolg von „Buchstaben im Park“ wird das Projekt im Frühjahr 2026 fortgesetzt. Im Mittelpunkt stehen erneut Sprache, Kreativität und die Frage, wie Worte Menschen verbinden können. Gemeinsam mit der Literaturpädagogin Vera Vorneweg und der Kultur- und Theaterpädagogin Manuela Wenz erkunden 13 Kinder und Jugendliche zwischen 7 und 14 Jahren die Kraft von…
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Am 21. Juni öffnet die Literaturwerkstatt im Tiny-House erstmals ihre Türen – ein Ort voller Geschichten, Kreativität und gemeinsamer Entdeckungen. Kinder zwischen 3 und 12 Jahren sind eingeladen, in spannende Bilderbücher und Kamishibai-Geschichten einzutauchen. Doch beim Zuhören bleibt es nicht: Die Geschichten werden zum Ausgangspunkt für kreatives Gestalten, Bauen und Werken. So entstehen eigene Ideen,…
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Unser Projekt ermöglicht eine spielerisch kreative Begegnung mit Sprache für Kinder und Jugendliche, die noch nicht lange in Deutschland leben. Ziel ist die Gestaltung von kleinen Heften, die wie Bilderlexika funktionieren. Inspiration holen wir aus dem Buch „Schnitzel, der Fuchs“ und dem Sammeln von Begriffen der unmittelbaren Umgebung in Form von Schildern oder Hinweiszetteln. Das…
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Starke Frauen! Schreibend sichtbar machen Was bedeutet eigentlich Stärke für dich? Und welche Frauen inspirieren dich? In unserer Schreibwerkstatt für Jugendliche ab 15 Jahren gehen wir genau diesen Fragen nach – kreativ, achtsam und empowernd. Gemeinsam entdecken wir, wie vielfältig Stärke sein kann: Von Rapperinnen über Aktivistinnen bis hin zu Wissenschaftlerinnen oder Alltagsheldinnen – du…
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Ein Dorf voller Figuren, Stimmen und Geschichten: In diesem Projekt wächst aus einem entstehenden Kinderbuch eine lebendige Geschichtenwerkstatt. Gemeinsam tauchen Kinder in eine Geschichte ein, in der Figuren aus verschiedenen Ländern aufeinandertreffen – von denen viele neu in Deutschland sind. Die Kinder werden zu Mitautor:innen, zu kritischen Begleiter:innen und zu kreativen Impulsgeber:innen. Im gemeinsamen Austausch entstehen neue…
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Durch künstlerische und erzählerische Selbsterfahrung erhalten die Teilnehmenden Raum, eigene Geschichten, Gedanken und Erlebnisse auszudrücken und wertschätzend gehört zu werden. Zum Einsatz kommen Lieblingsbücher der Kinder sowie kreative Sprachspiele wie „Hast du Worte?“. Diese spielerischen Elemente fördern Sprache, Spontanität und Freude am Lernen. Gemeinsames Lesen, Geschichten erfinden und der Austausch über Ernährung und Gesundheit gehören…
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